19e Festival des Sciences de Chamonix Mont-Blanc 2009
FRONTIERES

Thème 2007: Le monde est au risque… Du tremblement de terre au tsunami, de l’inondation à l’avalanche, de la vache folle au SRAS, de l’obésité au cancer du poumon, de la menace nucléaire à la possibilité de conflits ou de guerres, des OGM aux nanotechnologies… Risques naturels, industriels, technologiques et chimiques, risques alimentaires, domestiques, routiers… Risques mineurs et majeurs… le monde est au risque. Un risque qui n’est pas seulement dans la nature, mais aussi dans l’homme et la société. On subit le risque. Un risque qui rime souvent avec danger et peur. Un risque associé à la catastrophe, au désastre, au drame ou à la maladie... « Péril possible, hasard dangereux »… le risque a son côté négatif, sa part sombre. Mais le risque a aussi des vertus. Des aspects positifs. Il peut être une culture, un esprit, une conduite. On peut l’aimer. Ou y prendre goût. Tout simplement parce qu’il se confond avec la vie. Qu’est-ce vivre si ce n’est prendre ou courir des risques ? Si ce n’est tenter, oser, essayer, défricher, jouer, entreprendre, s’engager ou créer ? « L’intelligence est du côté du plus grand risque » écrivait Valéry. « Impose ta chance, va vers ton risque, sers ton bonheur. Et à te regarder, ils s’habitueront ! » conseillait René Char.

Si demain est fait d’incertitudes, s’il est vrai que vivre c’est prendre le risque de mourir, si « face à un réel incertain, la figure de l'homme se fait plus confuse » (Georges Balandier), la prise de risque est inhérente à l’action. En ce sens, vivre c’est aussi prendre le risque d’avancer, de progresser, d’apprendre et de découvrir… C’est prendre le risque du mouvement… en un mot, de vivre sa vie.

Parmi les nombreux thèmes abordés
Perceptions du risque : La perception du risque est très différente selon les époques, les sociétés, les individus…Selon sa qualité, son instruction, ses connaissances… Selon qu’elle est appréciée par des profanes ou des experts ;
Enseignement du risque : Avons-nous la culture du risque ? Le risque est-il enseigné, à qui et comment ? ;
Passions du risque : rites de passage, ordalie…
Amour et goût du risque : capital risqueur, joueur professionnel vivent de la prise de risque ;
Finances et gestion des risques (mathématiques et probabilités) ;
Risque 0 et principe de précaution ;

Prise en charges des risques : A qui revient la responsabilité des risques et qui doit nous en protéger ?L’individu ? L’Etat ? Les sociétés d’assurance ou de réassurance ? Qu’est-ce que le partage du risque,sa mutualisation ?;

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